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人民日报:当年轻人相遇非遗

时间:2019-09-11 15:07:54 编辑:

天然气工程师保罗·蒂姆林在监控录像中发现小偷盗走了他工作要使用的所有工具,但因警察两周都未能到岗,无奈之下,只好自己解决这起案件。他把监控录像上传到了脸书,有人认出了小偷。这位57岁的老人于是联系当地一位硬汉,说服小偷归还了工具。(张雪红)

中国对个人数据保护已迈出勇敢一步。不过,数据保护制度仍由不同法律和标准拼凑而成,一些现有规定也相互矛盾。但不管怎样,显然,中国希望让企业对滥用个人数据的问题负起更大责任。这可能开创一个先例,在未来几年内推动国际立法,促使各国政府进一步收紧个人数据保护。(张慧中译)

1月26日,由日本札幌前往中国香港的波音777型飞机,该航班载有348名乘客,当天晚上10时,机长在台北飞行情报区向西航行途中突然失明,紧急将飞机指挥权交给副机师。机长失明时间约30分钟。

警告会给就业带来不确定性:特雷莎梅称逼其下台无助“脱欧”谈判

《人民日报》(2019年05月08日05版)

非遗进校园,为孩子们感受优秀传统文化、感知古老文化遗产的魅力打开了一扇窗。在教育部公布的第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校的传承项目中,各级非物质文化遗产项目占比近55%。在学生成长过程中多一些这样的“自选动作”,让文化素养与智识水平“齐头并进”,这也是素质教育的题中之义。

2、尝试打开车门和车窗

江苏苏州市横泾实验小学成立了苏扇工作坊,学生正在制作绢宫扇。华雪根摄(人民视觉)

非遗是一种“慢文化”,非遗进校园也不应搞“快餐式”教学。唱做并举的戏曲,精雕细刻的工艺,刚柔相济的武术,掌握非一日之功。从组建兴趣小组、工作坊、学生社团等传习实践,到聘请民间艺人、各级非遗传承人充实师资力量,再到通过传承展演、公益慰问发挥辐射作用,建立非遗进校园的长效机制,让孩子们在近距离接触、深层次了解中读懂非遗,非遗课才不会变成浮光掠影的“兴趣班”。

组装扇骨、齐整扇面、设计吊坠,江苏苏州横泾实验小学的孩子们在苏扇制作的过程中感受扇香古韵;刀枪棍棒耍得虎虎生威,河北深州旧州中学的学生,在非遗传承人的指导下练起了形意拳器械……穿越千百年的非遗走进校园,因为青春的力量而生气蓬勃。

目前,惠州市中小学生参与校园足球活动的人数呈直线上升趋势,参加四级联赛的学生突破10万人,校级以上足球队伍近300支,全市所有国家级校园足球特色学校和省级推广学校,呈现班班有球队、天天有赛事的局面。(记者周 觅)

不必“挑担吟诗走远方”,非遗进校园让文化走到孩子身边。这无疑是一种双赢:当非遗走近年轻人,传统就有了延续的希望;当年轻人走近非遗,成长将获文化的滋养。

在河北深州市旧州中学,形意拳代表性传承人指导学生习练形意拳器械。新华社记者李晓果摄

平台建设已初具规模

正是因为非遗技艺难以“速成”,校园传承的过程比结果更重要。非遗不是中小学的主课,非遗进校园也不是以培养从业者为主要目的。但流淌着古老魅力的琴声,重现秀丽山河的画笔,将在孩子的心中种下一颗颗种子。或作为生活的爱好,或作为关注的对象,他们将带动非遗走进千家万户。青少年是非遗活化的希望,展望未来,校园中将走出优秀的研究者、热情的传播者,带动非遗文化开枝散叶。

1931年7月4日,在晋东重镇平定县城,又一支工农红军队伍拔地而立,中国工农红军第24军正式成立。